"...io credo che ci sia una grave crisi climatica, ovviamente,...ma credo che ci sia anche una seconda crisi climatica, che è altrettanto grave, che ha le stesse origini e che dobbiamo affrontare con la stessa urgenza...questa è una crisi non di risorse naturali, ma di risorse umane. Io credo, fondamentalmente,..., che facciamo un uso davvero pessimo dei nostri talenti. Moltissime persone trascorrono l'intera vita senza una reale consapevolezza di quali possono essere i loro talenti, o se ne hanno qualcuno. Continua a leggere
Nel 1994, la raccomandazione n. 1248 del Consiglio d’Europa sull’educazione dei bambini talentati ha sottolineato la necessità di sviluppare il loro potenziale intellettivo attraverso strumenti e condizioni di insegnamento particolari. Continua a leggere
(DIRE - Notiziario Psicologia) Roma, 27 ott. - Abbracci e apprendimento si conciliano. "Siamo sistemi complessi, dove le emozioni accompagnano le nostre funzioni. Non c'e' un atto della vita psichica in cui le emozioni non restino presenti, coscientemente o sotto coscienza". Continua a leggere
(DIRE-Notiziario Scuola) Roma, 19 ott. - "Cinquecentomila i bambini plusdotati in Italia, e non tutti sono riconosciuti. E' importante arrivare nei primi anni di scuola ad una loro individuazione, perché non seguirli significa perderli e creare anche diagnosi sbagliate, tra cui autismo, Adhd e disturbo oppositivo". Continua a leggere
A distanza di pochi giorni dalla riapertura delle scuole desideriamo presentarvi un' altra importante iniziativa promossa anche quest'anno da "Arcobaleno - Studio Multidisciplinare": il Doposcuola Specialistico rivolto a bambini dai 6 ai 10 anni con difficoltà o Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Continua a leggere
"Gioca con tuo figlio, e quando lo fai non imporre gerarchie ma siediti alla stessa altezza, non dare ordini e non lamentarti se ti macchia ma fatelo anche voi...Un bambino Felice è un bambino più aperto all'apprendimento...Gioca"
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In questo spaccato di lezione di un convegno del 2011 la Professoressa Daniela Lucangeli descrive come l'apprendimento della matematica risponda, a livello di funzionamento cognitivo, a meccanismi dominio specifici e come, a dispetto di ciò, ancora accada che la didattica utilizzata nelle scuole per l'insegnamento di questa materia talvolta adotti una strategia non pertinente alla funzione. Continua a leggere
A distanza di pochi giorni dalla riapertura delle scuole desideriamo presentarvi un' altra iniziativa promossa da "Arcobaleno - Studio Multidisciplinare": il Doposcuola Specialistico rivolto a bambini dai 6 ai 10 anni con difficoltà o Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Continua a leggere
A quanti si interessano di Dislessia Evolutiva proponiamo questo video nel quale sono presenti frame tratti dal film "Stelle sulla Terra", del quale consigliamo la visione integrale. Continua a leggere
"Arcobaleno - Studio Multidisciplinare" organizza laboratori e gruppi per bambini a partire dai 5 anni che si apprestino all'ingresso nella Scuola Primaria. Continua a leggere