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All posts tagged difficoltà

La storia di Enmanuel Hansel, il talentuoso cestista di 17 anni diventato uno dei più promettenti giocatori di basket negli USA, è davvero un esempio di resilienza! Continua a leggere

nov

SCUOLA: CONFRONTO DOCENTI-STUDENTI ANTIDOTO ANGOSCIA

Categorie: Articoli

Tags: alleanza, alto potenziale cognitivo, apprendimento, avversità, contagio, covid-19, crescita, dialogo, difficoltà, Disagio emotivo, docenti, emozioni, famiglia, insegnamento, logopedia, paura, psicologi, psicoterapeuti, resilienza, scuola, studenti, sviluppo

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 3 nov. - Il confronto e il dialogo tra colleghi e con i propri studenti: e' questo l'antidoto al senso di precarieta', alla preoccupazione e all'angoscia causati dalla pandemia e provati dagli insegnanti. A suggerirlo e' il team di psicologi del progetto 'Lontani ma vicini', realizzato da Diregiovani.it e dall'Istituto di Ortofonologia (Ido) in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione nell'ambito della task force per le emergenze educative. Continua a leggere

apr

DOCENTI CHIEDONO AIUTO, CON INCERTEZZA SALE STRESS

Categorie: Articoli, News

Tags: alunni, ansia., apprendimento, coronavirus, covid-19, difficoltà, disagi, docenti, educazione, emergenza, età evolutiva, famiglia, figli, genitori, insegnamento, insegnanti, logopedia, psicologi, psicologia, psicoterapia, resilienza, scuola, stress, studenti

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 14 apr. - "Nell'arco di queste settimane sono giunte, allo sportello d'ascolto sul sito Diregiovani.it, tantissime richieste di aiuto di docenti che esprimono le proprie preoccupazioni rispetto ai cambiamenti che stanno vivendo con gli studenti e le famiglie. Continua a leggere

gen

MUSICA E MOVIMENTO, IL CERVELLO IMPARA DAGLI ERRORI ALTRUI

Categorie: Articoli

Tags: adolescenti, adulti, alto potenziale, apprendimento, bambini, crescere, didattica, difficoltà, disagio, docenti, doposcuola, educazione, genitori, gigli, insegnanti, logopedia, mamma, neuropsicomotricità, papà, psicologia, psicoterapia, risorse, scuola, supporto, sviluppo

Roma, 23 gen. - Sbagliando s'impara. Anche se a sbagliare sono gli altri. L'osservazione degli errori altrui stimola i meccanismi cerebrali di correzione automatica dell'errore stesso, contribuendo all'apprendimento. Lo rivela uno studio condotto da Alice Mado Proverbio, docente di Neuroscienze cognitive presso il Dipartimento di Psicologia dell'Universita' di Milano-Bicocca, coadiuvata dai suoi collaboratori Matteo Cozzi, Andrea Orlandi, Manuel Carminati. La ricerca dal titolo 'Error related negativity in the skilled brain of pianists reveals motor simulation' e' stata pubblicata sulla rivista scientifica Neuroscience. Continua a leggere

gen

DIVENIRE E SVILUPPO NON SONO LA STESSA COSA

Categorie: Articoli

Tags: adolescenti, adulti, aiuto, apprendimento, autismo, bambini, crescere, didattica, difficoltà, disagio, divenire, docenti, educazione, famiglie, figli, genitori, imparare, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, pedagogia, psicologia, psicoterapia, scuola, sviluppo

Roma, 23 gen. - "Divenire e sviluppo non sono la stessa cosa. Il divenire e' unico, proprio di ognuno, delle sue scelte e della sua liberta'. È importante distinguere per tutti i soggetti, compreso gli autistici, il divenire dallo sviluppo". A dirlo e' François Ansermet, psichiatra, psicoanalista e professore dell'Universita' di Ginevra e Losanna, intervenendo al convegno su 'Autismo e arte' a Montecitorio. Continua a leggere

Per tutti i genitori dei bambini che si sono iscritti al primo ciclo di incontri del Corso Artistico di Anatomia del Corpo Umano "ALTEREGO" tenuto dalla Dott.ssa Lidia Letizia, Pedagogista, Presidente dell'Associazione Culturale di Ricerca Pedagogica sulla Felicità "Felicit-Azioni", presentiamo di seguito il calendario degli incontri che si svolgeranno a partire da Ottobre 2017. Continua a leggere

feb

L’ANSIA IN ETA’ ADULTA

Categorie: Articoli

Tags: adolscenti, adulti, ansia., bambini, benessere, cambiamenti, coppia, crisi, depressione, difficoltà, disagio, docenti, doposcuola specialistico, emozioni, famiglia, figli, genitori, giovani, insegnanti, ostacoli, paura, potenziazità, prevenzione, psicologia, psicoterapia, scuola, terapia di coppia

L’ansia può manifestarsi con varie sensazioni, per lo più spiacevoli, fra cui la paura, la preoccupazione, l’inquietudine, la sensazione che le cose possano sfuggire di mano, il bisogno di trovare una soluzione immediata, la paura di affrontare determinate situazioni sociali, la sensazione di sentirsi immobilizzati dalla paura. Continua a leggere

La psicoterapia psicoanalitica è un metodo conoscitivo e di cura del disagio emotivo, che attraverso l’esplorazione dell’inconscio e della storia infantile, permette di liberarci da antichi condizionamenti che hanno impedito l’espressione piena della nostra personalità o la sua stessa maturazione, limitando la possibilità di esprimerci liberamente e di instaurare relazioni affettive soddisfacenti. Continua a leggere

dic

FESTE NATALIZIE, DIFFICOLTA’ PER LE FAMIGLIE SEPARATE.

Categorie: Articoli, Psicologia

Tags: adolescenti, adolescenza, adulti, alunni, apprendimento, arcobaleno, bambini, difficoltà, divorzio, docenti, doposcuola, emozioni, età edulta, famiglie, feste, figli, genitori, infanzia, insegnare, logopedia, natale, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, scuola, separazione

Roma, 15 dic. - "Probabilmente le feste di Natale sono le più critiche da gestire per i genitori separati, proprio per la caratterizzazione che gli attribuiamo e per la durata dei giorni festivi lontani da scuola. Continua a leggere

dic

IL PROCESSO DIAGNOSTICO NELL’INFANZIA

Categorie: Convegni, Eventi, Psicologia, Scuola, Video

Tags: adolescenti, adolescenza, adulti, arcobaleno, bambini, convegno, diagnosi, difficoltà, doposcuola, eventi, geenitori, infaniza, logopedia, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, scuola, specialisti, supporto emotivo, terapia

Partire dalla conoscenza delle linee di sviluppo è stato il monito del convegno, perché una diagnosi è completa solo se la valutazione clinica viene effettuata tenendo conto delle diverse fasi evolutive e nel rispetto della storia di ogni bambino. Con quest’obiettivo l’Istituto di Ortofonologia (IdO) ha promosso il XVI congresso nazionale su ‘Il processo diagnostico nell’infanzia. Cosa e come valutare clinicamente sintomi e comportamenti del bambino’. Continua a leggere

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STOrie DI RESILIENZA: Enmauel Hansel, 17 anni.

SCUOLA: CONFRONTO DOCENTI-STUDENTI ANTIDOTO ANGOSCIA

DOCENTI CHIEDONO AIUTO, CON INCERTEZZA SALE STRESS

MUSICA E MOVIMENTO, IL CERVELLO IMPARA DAGLI ERRORI ALTRUI

DIVENIRE E SVILUPPO NON SONO LA STESSA COSA

“ALTEREGO” CORSO ARTISTICO DI ANATOMIA DEL CORPO UMANO. CALENDARIO INCONTRI 2017

L’ANSIA IN ETA’ ADULTA

LA PSICOTERAPIA PSICOANALITICA

FESTE NATALIZIE, DIFFICOLTA’ PER LE FAMIGLIE SEPARATE.

IL PROCESSO DIAGNOSTICO NELL’INFANZIA