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All posts tagged educazione

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DIVENIRE E SVILUPPO NON SONO LA STESSA COSA

Categorie: Articoli

Tags: adolescenti, adulti, aiuto, apprendimento, autismo, bambini, crescere, didattica, difficoltà, disagio, divenire, docenti, educazione, famiglie, figli, genitori, imparare, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, pedagogia, psicologia, psicoterapia, scuola, sviluppo

Roma, 23 gen. - "Divenire e sviluppo non sono la stessa cosa. Il divenire e' unico, proprio di ognuno, delle sue scelte e della sua liberta'. È importante distinguere per tutti i soggetti, compreso gli autistici, il divenire dallo sviluppo". A dirlo e' François Ansermet, psichiatra, psicoanalista e professore dell'Universita' di Ginevra e Losanna, intervenendo al convegno su 'Autismo e arte' a Montecitorio. Continua a leggere

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ADOLESCENTI, 7 CONSIGLI PER VIVERE UN’ETA’ SPECIALE.

Categorie: Articoli

Tags: adolscenti, apprendimento, bambini, condivisione, crisi, didattica, docenti, educazione, esperienza, famiglia, figli, genitori, giovani, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, pedagogia, psicologia, psicoterapia, ragazzi, relazioni sociali, scuola, vita

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 16 gen. - Viaggia, vivi le relazioni, lavora, gioca, impara le lingue, leggi, condividi: per il nuovo anno il pedagogista Daniele Novara ha scritto una lettera agli adolescenti in cui da' loro consigli per "vivere con coraggio" la loro eta'. E' un'eta' speciale "in cui si capisce che l'infanzia e' definitivamente finita e qualcosa di nuovo sta iniziando. Un passaggio che viene percepito dai ragazzi con euforia, ma anche con apprensione-sottolinea-: in fondo tenere un piede nell'infanzia puo' non essere cosi' male". Continua a leggere

DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 14 nov. - Cosa sono le emozioni? Come influiscono sull'apprendimento? A queste e altre domande ha risposto in modo esaustivo Daniela Lucangeli, docente di Psicologia dello sviluppo presso l'Universita' degli Studi di Padova, durante l'undicesima edizione del Convegno Erickson 'La Qualita' dell'inclusione scolastica e sociale'. Continua a leggere

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ADOLESCENZA E COMPORTAMENTI A RISCHIO

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Tags: adolescenti, adulti, autonomie, bambini, compiti, comportamenti a rischio, crescere, disagio, docenti, doposcuola specialistico, educazione, emozioni, famiglia, figli, genitori, insegnanti, laboratori, logopedia, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, rischio, salute, scuola, selfie, terapie

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 14 mar. - Una bravata mortale, un gioco terribile: farsi un selfie con un treno in arrivo nello sfondo, cercando di resistere il piu' possibile sui binari prima del passaggio del convoglio. A farla a Soverato, in provincia di Catanzaro, sono stati tre adolescenti, ma uno di questi non ha fatto in tempo a lasciare i binari ed e' morto sul colpo, travolto dal treno. Aveva tredici anni. Il numero di incidenti per comportamenti scorretti e' in aumento.... Continua a leggere

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LA DIETA MEDITERRANEA AIUTA LO SVILUPPO DEI BAMBINI

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Tags: adulti, biberon, capire, cibo, compiti, crescere, deglutizione, docenti, doposcuola specialistico, educazione, emozioni, figli, genitori, insegnanti, linguaggio, logopedia, mangiare, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, scuole, stare insieme

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 28 feb. - "Nei 1.000 giorni che vanno dalla gravidanza ai primi anni di vita, uno stile di vita corretto puo' influenzare positivamente il patrimonio genetico del bambino". Lo dice Valentina Grimaldi, pediatra di libera scelta dell'Asl RmB di Roma e futura psicoterapeuta, ricordando che "un bambino sano oggi, sara' un adulto sano domani". Continua a leggere

ono aperte le iscrizioni al laboratorio espressivo per bambini dai 6 mesi ai 5 anni: PAROLANDO. Questo laboratorio nasce in seguito alle diverse osservazioni effettuate su bambini molto piccoli sia nel nostro studio che in diverse scuole del territorio. Sempre più spesso ci si trova di fronte a bambini che possono presentare vulnerabilità e ritardi sia a livello motorio che di linguaggio. In virtù di questo si è pensato ad un laboratorio che permettesse di lavorare su queste aree a livello preventivo. Continua a leggere

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GIOCA E IMPARA. MOSTRA DIDATTICA INTERATTIVA.

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Tags: alto potenziale, alunni, apprendere, educazione, imparare, insegnanti, insegnare, logopedia, neuropsicomotricità, pavia, psicologia, psicomotricità, scuola, talento

Nell’ambito delle attività di formazione e intervento nell’a.s. 2015-2016, proposte nelle scuole della provincia di Pavia aderenti alla scuola LA SCUOLA EDUCA IL TALENTO, sono state utilizzate metodologie di didattica inclusiva che hanno previsto attività curricolari di potenziamento per sostenere o sviluppare le potenzialità di ciascun alunno che vengono presentate nella Mostra realizzata dagli alunni e docenti di vari Istituti Comprensivi: IC Villanterio, IC Certosa di Pavia, IC Siziano, IC Via Acerbi – Pavia. Continua a leggere

E' con grande onore che pubblichiamo la locandina del corso di aggiornamento che sarà tenuto dalla Prof.ssa M. A. Zanetti e dal Prof. Pessa dell'Università di Pavia il 29 e 30 Aprile 2016 presso l'Istituto Comprensivo 5 di Latina. L'evento rappresenta una delle attività incluse nel Progetto di Ricerca "Individuazione degli Alunni ad Alto Potenziale" attivato dall'Istituto di Ortofonologia di Roma in collaborazione con il LabTalento, Laboratorio Italiano di Ricerca e Intervento per lo sviluppo del talento, del potenziale e della plusdotazione della suddetta Università. Continua a leggere

feb

CARTONI ANIMATI: COME, QUANDO E PERCHE’

Categorie: Articoli

Tags: adolescenti, adulti, bambini, cartoni animati, casa, educazione, età evolutiva, famiglia, fiabe, genitori, genitorialità, logopedia, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, racconti, regole, scuola, TV

Data l’importanza che i cartoni animati rivestono per i bambini, è importante che mamma e papà non li considerino pura evasione fantastica, ma come strumenti utili per imparare a comunicare con il mondo interiore del loro piccolo. Questo è il sistema per fargli sentire che si condivide il suo modo di essere e in più si scoprono utili spunti per fare attività creative insieme! Continua a leggere

"...io credo che ci sia una grave crisi climatica, ovviamente,...ma credo che ci sia anche una seconda crisi climatica, che è altrettanto grave, che ha le stesse origini e che dobbiamo affrontare con la stessa urgenza...questa è una crisi non di risorse naturali, ma di risorse umane. Io credo, fondamentalmente,..., che facciamo un uso davvero pessimo dei nostri talenti. Moltissime persone trascorrono l'intera vita senza una reale consapevolezza di quali possono essere i loro talenti, o se ne hanno qualcuno. Continua a leggere

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DIVENIRE E SVILUPPO NON SONO LA STESSA COSA

ADOLESCENTI, 7 CONSIGLI PER VIVERE UN’ETA’ SPECIALE.

IL RUOLO DELLE EMOZIONI NELL’APPRENDIMENTO “CALDO”

ADOLESCENZA E COMPORTAMENTI A RISCHIO

LA DIETA MEDITERRANEA AIUTA LO SVILUPPO DEI BAMBINI

PAROLANDO: laboratorio di potenziamento comunicativo, linguistico e neuropsicomotorio per bambini dai 6 mesi ai 5 anni.

GIOCA E IMPARA. MOSTRA DIDATTICA INTERATTIVA.

“LA SCUOLA EDUCA IL TALENTO”. CORSO DI AGGIORNAMENTO PER DOCENTI.

CARTONI ANIMATI: COME, QUANDO E PERCHE’

SIR KEN ROBINSON: COMINCIA LA RIVOLUZIONE DELL’APPRENDIMENTO.