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AUTISMO, LA STORIA DI EMMA

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Tags: adolescenti, alunni, autismo, bambini, comunicazione, docenti, figli, genitori, gioco, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, pet therapy, psicologia, psicoterapia, ragazzi, relazione, scuola

ROMA – “Emma è una bambina di 4 anni e mezzo, problematica fin dalla nascita. Era sofferente, aveva crisi di pianto continue, era inconsolabile. Non ricordo una giornata tranquilla trascorsa al parco con il passeggino perché lei lanciava le scarpe. Era davvero ingestibile”. Parte da qui la testimonianza della madre Laura Monaco, intervenuta alla trasmissione UnoMattina in occasione della XI giornata mondiale della consapevolezza dell’autismo. Continua a leggere

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ADOLESCENTI, 7 CONSIGLI PER VIVERE UN’ETA’ SPECIALE.

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Tags: adolscenti, apprendimento, bambini, condivisione, crisi, didattica, docenti, educazione, esperienza, famiglia, figli, genitori, giovani, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, pedagogia, psicologia, psicoterapia, ragazzi, relazioni sociali, scuola, vita

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 16 gen. - Viaggia, vivi le relazioni, lavora, gioca, impara le lingue, leggi, condividi: per il nuovo anno il pedagogista Daniele Novara ha scritto una lettera agli adolescenti in cui da' loro consigli per "vivere con coraggio" la loro eta'. E' un'eta' speciale "in cui si capisce che l'infanzia e' definitivamente finita e qualcosa di nuovo sta iniziando. Un passaggio che viene percepito dai ragazzi con euforia, ma anche con apprensione-sottolinea-: in fondo tenere un piede nell'infanzia puo' non essere cosi' male". Continua a leggere

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LA DIMENSIONE DI CURA NELLA FIABA E’ NEL PIANO METAFORICO

Categorie: Articoli, Psicologia

Tags: adolescenti, alunni, arcobaleno latina, bambini, benessere emotivo, diagnosi, famiglia, Fiaba, genitori, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, prevenzione, psicologia, psicoterapia, ragazzi, scuola, terapia, valutazione

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 24 mag. - "Jung e una delle sue piu' strette collaboratrici, ci dicono che le fiabe sono l'espressione piu' pura e semplice dei processi psichici e dei fenomeni collettivi inconsci, valgono percio' piu' di ogni altro materiale per l'indagine dell'inconscio. Inoltre alcuni autori junghiani, come Dieckmann, sostengono che il piano metaforico, come puo' essere quello della fiaba preferita o piu' temuta nell'infanzia portata in analisi, si aggancia al complesso inconscio fonte di sintomi, ma contemporaneamente prepara l'utilizzo dell'energia psichica sul piano del simbolo, aprendosi quindi alla trasformazione, al recupero di quella parte della totalita' ancora inespressa. Continua a leggere