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All posts tagged scuola

set

SEMINARIO INTERNAZIONALE SULLA PLUSDOTAZIONE

Categorie: Convegni, Eventi, Iniziative, News

Tags: adolescenti, adulti, alto potenziale, alunni, bambini, benessere, convegno, crescita, docenti, educatori, famiglie, formazione, genitori, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, plusdotazione, psicologia, psicoterapia, scuola, seminario, sviluppo, talento, università di pavia

“CONTESTI CHE PROMUOVONO APPRENDIMENTI“: è il titolo del seminario internazionale organizzato dal LabTalento, in collaborazione con l’International Network of Research, Intervention and Assessment in High Intellectual Abilities (Reineva) per il 26 novembre 2016 presso l’Università di Pavia (Aula del ‘400). Continua a leggere

(DIRE-Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 12 lug. - Generalmente si dice che un bambino che cresce con due lingue diverse potrebbe iniziare a parlare piu' tardi o a fare confusione tra i due codici linguistici a cui e' esposto. Questa situazione e' "normale in quanto al bambino e' richiesto un duplice apprendimento che presuppone un'elaborazione piu' complessa delle informazioni verbali che percepisce dall'ambiente esterno. Continua a leggere

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 31 mag. - 'Il narcisismo riguarda tutti perche', prima di essere una psicopatologia, e' una linfa vitale necessaria per l'individuazione. La questione non e' se siamo narcisisti oppure no - essendo il narcisismo un agente psichico a fondamento archetipico che viene prima della nostra esperienza individuale - ma il modo in cui viviamo il narcisismo'. Continua a leggere

mag

LA DIMENSIONE DI CURA NELLA FIABA E’ NEL PIANO METAFORICO

Categorie: Articoli, Psicologia

Tags: adolescenti, alunni, arcobaleno latina, bambini, benessere emotivo, diagnosi, famiglia, Fiaba, genitori, insegnanti, logopedia, neuropsicomotricità, prevenzione, psicologia, psicoterapia, ragazzi, scuola, terapia, valutazione

(DIRE - Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 24 mag. - "Jung e una delle sue piu' strette collaboratrici, ci dicono che le fiabe sono l'espressione piu' pura e semplice dei processi psichici e dei fenomeni collettivi inconsci, valgono percio' piu' di ogni altro materiale per l'indagine dell'inconscio. Inoltre alcuni autori junghiani, come Dieckmann, sostengono che il piano metaforico, come puo' essere quello della fiaba preferita o piu' temuta nell'infanzia portata in analisi, si aggancia al complesso inconscio fonte di sintomi, ma contemporaneamente prepara l'utilizzo dell'energia psichica sul piano del simbolo, aprendosi quindi alla trasformazione, al recupero di quella parte della totalita' ancora inespressa. Continua a leggere

mag

GIOCA E IMPARA. MOSTRA DIDATTICA INTERATTIVA.

Categorie: Eventi

Tags: alto potenziale, alunni, apprendere, educazione, imparare, insegnanti, insegnare, logopedia, neuropsicomotricità, pavia, psicologia, psicomotricità, scuola, talento

Nell’ambito delle attività di formazione e intervento nell’a.s. 2015-2016, proposte nelle scuole della provincia di Pavia aderenti alla scuola LA SCUOLA EDUCA IL TALENTO, sono state utilizzate metodologie di didattica inclusiva che hanno previsto attività curricolari di potenziamento per sostenere o sviluppare le potenzialità di ciascun alunno che vengono presentate nella Mostra realizzata dagli alunni e docenti di vari Istituti Comprensivi: IC Villanterio, IC Certosa di Pavia, IC Siziano, IC Via Acerbi – Pavia. Continua a leggere

apr

CRESCERE, CHE AVVENTURA!

Categorie: Eventi, Iniziative

Tags: adolescenti, adulti, alunni, arcobaleno, bambini, conoscere, crescere, docenti, estate, età prescolare, famiglie, genitori, giocare, insegnanti, laboratorio creativo, laboratorio creativo latina, logopedia, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, scoprire, scuola

"Arcobaleno - Studio Multidisciplinare" in vista della chiusura delle scuole per la pausa estiva, promuove la seconda edizione di un'iniziativa rivolta a tutti i bambini che si trovano in questo periodo dell'anno a vivere momenti di noia, solitudine e che per diverse ragioni non hanno molte occasioni di fare esperienze di gioco e divertimento con i pari. Continua a leggere

E' con grande onore che pubblichiamo la locandina del corso di aggiornamento che sarà tenuto dalla Prof.ssa M. A. Zanetti e dal Prof. Pessa dell'Università di Pavia il 29 e 30 Aprile 2016 presso l'Istituto Comprensivo 5 di Latina. L'evento rappresenta una delle attività incluse nel Progetto di Ricerca "Individuazione degli Alunni ad Alto Potenziale" attivato dall'Istituto di Ortofonologia di Roma in collaborazione con il LabTalento, Laboratorio Italiano di Ricerca e Intervento per lo sviluppo del talento, del potenziale e della plusdotazione della suddetta Università. Continua a leggere

mar

STIMOLIAMO LA NATURALE MANUALITA’ DEI BAMBINI

Categorie: Articoli

Tags: adulti, apprendere, bambini, crescere, figli, genitori, gioco, imparare, linguaggio, logopedia, motricità, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, scuola

Il bambino ha una visione concreta della realtà. Per lui tutto è materia: anche i sentimenti, gli stati d’animo, il piacere, sono per lui soprattutto esperienze fisiche. Comprensibile quindi che il veicolo privilegiato della sua creatività sia proprio la materia, specie quella “viva”, perché in grado di trasformarsi. Se disdegna il mare di giocattoli che ha, per pasticciare con terra o farina o travasare l’acqua o la sabbia per ore, buon segno! Continua a leggere

mar

LE EMOZIONI PRIMARIE SONO INNATE E CI AIUTANO A SOPRAVVIVERE

Categorie: Articoli, Psicologia

Tags: adolescenti, adulti, aggressività, bambini, benessere, coppia, disagio, dolore, emozioni, equilibrio, famiglia, genitori, gioia, insegnanti, intelligenza emotiva, logopedia, neuropsicomotricità, paura, psiche, psicologia, psicoterapia, rabbia, scuola, tristezza

(DIRE-Notiziario settimanale Psicologia) Roma, 22 mar. - Le emozioni primarie sono innate e distinte dalle secondare perche' slegate dal contesto sociale e culturale di appartenenza. Lo psicologo statunitense Paul Ekman individua sette emozioni primarie: gioia, tristezza, rabbia, disgusto, paura, sorpresa e disprezzo. A queste, Daniel Goleman (nel libro 'Intelligenza emotiva') ne aggiunge un'altra: l'amore. Continua a leggere

feb

CARTONI ANIMATI: COME, QUANDO E PERCHE’

Categorie: Articoli

Tags: adolescenti, adulti, bambini, cartoni animati, casa, educazione, età evolutiva, famiglia, fiabe, genitori, genitorialità, logopedia, neuropsicomotricità, psicologia, psicoterapia, racconti, regole, scuola, TV

Data l’importanza che i cartoni animati rivestono per i bambini, è importante che mamma e papà non li considerino pura evasione fantastica, ma come strumenti utili per imparare a comunicare con il mondo interiore del loro piccolo. Questo è il sistema per fargli sentire che si condivide il suo modo di essere e in più si scoprono utili spunti per fare attività creative insieme! Continua a leggere